ЗРР – это задержка речевого развития у детей, задержка развития речи. ЗПР – задержка психического, ЗПРР – психоречевого и речевого развития, ЗПМР – психомоторного, ЗМР – моторного, ЗУР - умственного, ЗНПРР - нервно-психически-речевого развития. При данных видах патологии отмечаются отставания развития от возрастной нормы. Сарклиник проводит диагностику, коррекцию и лечение ЗРР, ЗПРР, ЗПР, ЗПМР, ЗМР, ЗУР в России, лечение нарушений темпов развития в Саратове.

Инновационные методы лечения активизируют речевые центры головного мозга, позволяют улучшить речевое развитие, дикцию, усвоить новые речевые навыки, память, речь, мышление ребенка, увеличивают словарный запас, активизируют центры головного мозга, позволяют улучшить умственное и психическое развитие ребенка, нормализовать мышечный тонус, восстановить двигательные функции. Лечится как легкая, так и тяжелая, грубая задержка. Проводится лечение олигофрении, дебильности, имбецильности, идиотии, слабоумия, умственной отсталости.

Причины возникновения задержки психоречевого развития ребенка разнообразны: перинатальная энцефалопатия, родовые травмы, внутричерепная гипертензия, гипертензионный синдром, осложнения прививок, черепно-мозговые травмы, внутриутробная гипоксия плода, кесарево сечение, внутриутробная инфекция, угроза прерывания беременности, слабая родовая деятельность, стремительные роды, желтушка, анемия беременных, токсикозы, недоношенность, переношенность, преждевременные роды, маловодие, многоводие, многоплодная беременность, внутриутробная задержка развития, врожденные пороки развития, гормональные нарушения. Нарушения развития часто связаны с кислородным голоданием клеток головного мозга во время внутриутробного развития. В результате недостатка кислорода поражаются нейроны головного мозга, и выпадает функция тех участков ЦНС, за которые они отвечали функционально. При проведении вакцинации могут запускаться аутоиммунные реакции, которые сопровождаются гибелью нервных клеток.

Если ребенок вовремя не держит голову, не поворачивается, не переворачивается, ребенок не сидит, не стоит, не ходит, то это повод для немедленного обращения к врачу. Часто в этом случае детский невролог, микроневролог назначают лекарства, массаж, электрофорез, процедуры в поликлинике, но эффект наблюдается незначительный. Что делать, если дефектолог и логопед не помогают ребенку? Не упускайте драгоценное время. Как можно раньше начинайте лечение. Чем меньше возраст ребенка, тем выше эффективность лечения, и быстрее наступают положительные результаты. Только специальные процедуры, активизирующие пораженные участки головного мозга и соседние здоровые клетки центральной нервной системы, могут дать ощутимые реальные результаты. Комплексная реабилитация может включать в себя различные эффективные инновационные аппаратные и неаппаратные методики.

Ребенок к 1 году должен говорить 10 слов, в 2 года - 50 слов, строить предложения и фразы из 3 - 4 слов, в 2,5 года должен говорить 100 - 200 слов, строить сложные предложения из 5 – 7 слов, задавать вопросы, четко произносить большинство букв. В 3 года ребенок в норме говорит сложными предложениями из 6 – 8 слов, объединяет предложения по смыслу. В 4 года речь становится еще разнообразней, словарный запас уже большой – 2000 слов, предложения согласованы по числу, роду, падежу, склонению, легко объединяются в общую тематику, предметы обобщаются в группы, употребляются практически все части речи. В 5 лет ребенок имеет словарный запас от 2800 до 3300 слов, может рассказать историю, пересказать любую услышенную сказку, прочитанный мамой, рассказ, оценивает действия героев книги, пересказывает любую информацию, интересуется окружающими событиями, свободно употребляет все части речи, правильно произносит все буквы, речь здорового ребенка не отличается от речи взрослого человека.